今年青海省高考文科状元已被证实为“高考移民”，目前，有关部门已决定取消其在青海的高考录取资格，在清华大学的录取当中也未给该考生投档。（新华网西宁7月22日电）截至目前，青海省共取消110名考生的报名和考试资格，取消38名考生的录取资格。（《青海日报》7月22日）
　　读罢上述新闻，心里异常沉重。对于一个寒窗苦读十几年的学子来讲，高考无疑是其人生的一个重要转折点。虽然是全省文科状元，但由于是“高考移民”，最后还是被强制取消了录取资格，从此失去了上大学的宝贝机会。我想这件事发生在任何一个孩子身上，都是不幸的。但在高考这个神圣的考试面前，我们还是要说：坚决打击高考移民，维护高考公平公正！
　　何为“高考移民”？由于我国当前各地教育水平参差不齐，所以各地高考录取分数线有较大差异。教育欠发达地区和少数民族地区考生，往往享有较多加分和优录的机会，这是我国实现高考公平的一项重要举措，保障了教育欠发达地区的考生利益。此时，少数考生为了考上乃至考入更好的高校，在高考前夕故意移民到教育欠发达地区参加高考，甚至不惜违法伪造少数民族身份，以获取加分或优录的机会。从这点上讲，“高考移民”是严重破坏高考公平的恶劣行为。
　　高考面前人人平等。高考是举国关注的大学入学考试，它直接决定了几百万高考学子的命运。“千军万马挤过独木桥”是高考竞争激烈的真实写照。高分就意味着有上好大学的机会。既然是决定前途命运的考试，我们就要尽力避免家庭出身、父母社会地位等外界因素给考试录取带来的外界干扰，实现“诚信高考”和“阳光招生”，这也是当前教育部门和全社会要努力实现的目标。“高考移民”考生严重违背了考试诚信，损害了其它考生的利益，是我们要坚决打击和取缔的。
　　教育部门要以立法的形式，打击“高考移民”行为。教育相关部门要加快高考相关法律法规的出台，加强对高考考生考试资格审查，防患于未然，在高考前就把“高考移民”请出考场，在净化考试环境的同时，也保护了这部分高考移民受教育的权利。但通过互联网搜索，笔者遗憾的发现，目前仅有新疆地区出台了防止“高考移民”的规定。规定指出：考生本人及父母在疆有常住户口、且户口迁入新疆的时间不少于两年的考生，高中阶段在疆就读三年（高一至高三），并且有在疆就读三年的学籍档案和会考成绩的考生，才可在疆报考。青海、西藏等教育欠发达地区和少数民族地区，都应该尽快借鉴新疆的做法，尽早出台相关规定，维护本地区高考考生利益。
　　要坚决追查相关部门和人员的责任。报道中说，事后调查发现，该文科状元的户口、学籍、高考报名审查等资料均齐全，但是“漏洞百出，有信息不实之嫌”。既然资料“不实”，又为什么能够通过教育部门的高考审查？有关部门和相关人员是不是存在不认真履行工作职责，抑或是参与了这起“高考移民”合法化的造假行为？我们建议对他们进行深入调查，查出问题根源所在。如果存在违法行为，我们还要不折不挠坚决追究其法律责任，彻底打击教育部门的违法和不作为行为，还高考考生一个公道。
　　教育事业是一项公益事业，每位高考考生都有平等接受教育的权利，教育公平是社会公平和社会和谐的重要体现和保证。我们要坚决打击“高考移民”，并加快相关法律法规的出台，加强对考生高考资格的审查，第一时间把“高考移民”清理出考场，维护高考的公平公正，保障每一位高考学子平等接受教育的权利。